Filmes

O SHOW DE TRUMAN:1998, história que se passa em uma comunidade racionalizada a partir da mais avançada tecnologia. Truman tem sua vida expostas a milhares  de expectadores, tendo sua imagem vinculada ate mesmo em produtos materiais. Sua percepção de realidade é totalmente alterada quando descobre que sua vida não passa de um espetáculo de TV.

O NOME DA ROSA:1980, adaptação para o cinema, da obra do pensador italiano Umberto Eco, uma trama ambientada no século XIII, uma serie de mortes misteriosas, em um mosteiro começam a ser investigadas por um frade, na trama são levantados temas como doutrina cristã, filosofia e ciência e a intolerância da igreja.

A ILHA DO DOUTOR MOREAU: 1997, ficção acerca da idéia do cientista como criados a semelhança de Deus. Em uma isolada ilha, o cientista realiza experimentos de engenharia genética criando seres, apartis de células humanas e animais que são criados por ele.

Mas não são somente esses filmes que selecionei, são mais cinqüenta filmes que terminam de compor a minha pesquisa, a combinação filosofia e tecnologia é bem vinda quando o assunto é metodologia na educação escolar.

Para os professores que não se identificarem com os filmes aqui propostos, pesquisei alguns sites que são ligados somente a filmes relacionados com a filosofia, de maneira que todos os conteúdos possam ter algum filme específico.

O professor deve apenas estar bem atento, quanto a classificação do filme para que ele seja adequado a cada faixa etária, e para que os alunos consigam entender a mensagem que o filmes que o filme quer passar. 

Dinâmicas em grupo

PODER CENTRALIZADO 
OBJETIVO: mostrar que nem sempre ser o único no poder faz bem 
O professor precisará de um pacote pequeno de bexigas. Cada bexiga de uma cor representantando as varias classes sociais. O professor distribuirá uma bexiga para cada participante da dinâmica, não necessita de muitos alunos, uns seis ou sete alunos. 
Os alunos vão começar jogar as bexigas de maneira normal sem deixar que caião, o professor deve retirar os alunos um por um, mas eles devem deixar as bexigas para que os colegas que ainda estão participando da dinâmica cuidem das bexigas de quem saiu, não vale deixar cair. 
A essa altura os alunos restantes na dinâmica já deixaram algumas bexigas cair no chão 
O professor vai retirar os alunos até restar apenas um, vai ficar impossível para o último aluno cuidar de todas as bexigas ao mesmo tempo. 
O professor finaliza a dinâmica explicando aos seus alunos que quando a sociedade e organizada e todos participam desse organização é mais fácil deixar as coisas em seus devidos lugares, mais quando, apenas um se encarrega por controlar tudo, fica difícil, organizar a sociedade e geralmente muitas coisas não dão certo.